贵报7月16日指斥《急救知识纳入中小学检验，这个应该有》读后，深有同感。于个体生命而言，遭遇疾起病作、意外挫伤等，急救黄金年光可能只需短短几分钟，假设身旁有人了解一点应急救护常识，扶直其来到危险其实不难。可惜的是，面临多么的事项，不少人除了惊骇之外，能做的笼统只需打电话向120求救了。
据报导，英国从幼儿园初步就有对付灾害与救生方面的教训。宝宝们不但要学会平时生活中所重要的应急救护常识，还要学可在地震、失火发生发火时如何自救和救人，况且功效要算在总成就单中，和文明成绩并列。对比之下，我们的教室讲授就显得很“功利”，一切凡是环绕着升学率转，虽然有的学科也波及到应急救护等外容，但在实践教授教养历程中多数被省略了。
魔难每小我私家均可能碰着，人人都懂一点自救互救常识，求助紧急时辰客串一下医生治病救人，是坏事无穷的好事。要在全社会造成“人人学急救、急救为各人”的良好空气，理当让急救真正走进课堂，成为中小学子的必修课。
